Фестиваль языков

Фестиваль языков в Москве Московский Международный Фестиваль Языков — это просветительское движение гуманитарной направленности за повышение лингвистического образования широкого круга лиц, интересующихся языками, инициированное Московской ассоциацией эсперантистов «MASI» и организуемое ею в тесном сотрудничестве с профессиональными лингвистами и сторонниками Миссии ММФЯ.

Здравствуйте!

Навер­ное, вы зада­ё­те себе вопрос ”А где Фести­валь язы­ков?”
Поэто­му объ­яв­ля­ем лаконично:

🟢 Мос­ков­ский Фести­валь язы­ков — 20
🟢 6 декаб­ря, вос­кре­се­нье, с 10:30 до 20:30
🟢 Факуль­тет Гума­ни­тар­ных наук Выс­шей шко­лы эко­но­ми­ки — Москва, ул. Ста­рая Бас­ман­ная, 21/4с1 (как нас най­ти)

Вход сво­бод­ный, но необ­хо­ди­ма пред­ва­ри­тель­ная реги­стра­ция (вход в зда­ние НИУ ВШЭ по паспортам):

Заре­ги­стри­ро­вать­ся

Язык — Македонский

Чесла­ва Твардовская

Фило­лог, малень­кий науч­по­пер и боль­шая фанат­ка все­го славянского.

А вы зна­е­те, какой язык до недав­не­го вре­ме­ни мож­но было офи­ци­аль­но назы­вать самым моло­дым лите­ра­тур­ным сла­вян­ским?
Тот самый, назва­ние кото­ро­го вооб­ще не ассо­ци­и­ру­ет­ся со сла­вя­на­ми.
При­хо­ди­те на лек­цию о маке­дон­ском, где вы узна­е­те, зачем нуж­ны артик­ли, как живёт­ся с удар­ным соглас­ным, а так­же куда поде­ва­лись паде­жи. 
А ещё мы раз­бе­рём грам­ма­ти­ку на при­ме­ре пес­ни. Доб­ро дојдовте!

Лекция — Англосаксонские руны

Кир Пикель

Гер­ма­нист-люби­тель, рекон­струк­тор. Изу­чаю сред­не­ве­ко­вую фило­ло­гию и читаю по ней лек­ции, в основ­ном фоку­се имею англо­сак­сон­цев и скандинавов.

ᚹᛖᛋᚪᚦ᛫ᛄᛖ᛫ᚻᚪᛚᛖ — Здо­ро­вы будь­те!
Руны у мно­гих ассо­ци­и­ру­ют­ся со скан­ди­нав­ски­ми наро­да­ми. Одна­ко этим кра­си­вым пись­мом поль­зо­ва­лись и их запад­ные сосе­ди: англо­сак­сон­цы и фри­зы. На лек­ции мы пого­во­рим об англо­сак­сон­ских рунах (извест­ных так­же как футорк), их исто­рии, систе­ме и обла­стях упо­треб­ле­ния. А надо ска­зать, что эта пись­мен­ность была очень живу­чей и дол­го не исче­за­ла из Бри­та­нии даже с при­хо­дом хри­сти­ан­ства и лати­ни­цы вме­сте с ним. И даже в срав­ни­тель­но недав­нее вре­мя англо­сак­сон­ским рунам уда­лось засве­тить­ся — с ними любил экс­пе­ри­мен­ти­ро­вать не кто иной, как Джон Тол­кин.
Обсу­дим мы и неко­то­рые осо­бен­но­сти зву­ча­ния древ­не­ан­глий­ско­го язы­ка, кото­рый эти­ми руна­ми запи­сы­вал­ся. Кро­ме того, посмот­рим на кра­си­вые руни­че­ские памят­ни­ки, дошед­шие до нас, и сами попро­бу­ем что-нибудь про­чи­тать на них.

Язык – Бенгальский

Ели­за­ве­та Бусыгина

Сту­дент­ка 1 кур­са фило­ло­ги­че­ско­го факуль­те­та МГУ им. М. В. Ломо­но­со­ва.

নমস্কার (nomoshkar), доро­гие дру­зья! Я хочу рас­ска­зать о বাংলা ভাষা – бен­галь­ском язы­ке – див­ном сокро­ви­ще Бан­гла­деш и Севе­ро-Восточ­ной Индии, вос­хи­ща­ю­щем не толь­ко линг­ви­стов, но и каж­до­го, кто решит к нему прикоснуться.

Он похож на таин­ствен­ный сад, где цве­тут лото­сы доарий­ских язы­ков и тюль­па­ны Вели­ких Мого­лов – пер­сид­ские, араб­ские, тюрк­ские. В нём лёг­кий пор­ту­галь­ский ветер шеле­стит кро­на­ми сан­скрит­ских банья­нов и пере­би­ра­ет лепест­ки англий­ских роз…

На пре­зен­та­ции вы смо­же­те узнать об этом чудес­ном язы­ке ещё боль­ше, послу­шать сти­хи и оце­нить его шур­ша­ще-ока­ю­щее зву­ча­ние, а так­же най­ти отве­ты на вопросы:

🥭Отку­да в бен­галь­ском алфа­ви­те столь­ко букв для похо­жих, каза­лось бы, зву­ков и как он обхо­дит­ся без мно­гих при­выч­ных для нас звуков.

🥭Когда умест­но упо­тре­бить каж­дое из шести вари­ан­тов место­име­ния «он», что­бы нико­го не оби­деть, и как жить без кате­го­рии рода?

🥭Как не запу­тать­ся в назва­ни­ях мно­же­ства видов родственников.

🥭Что мож­но узнать о чело­ве­ке по тому, как он выби­ра­ет сло­ва для обо­зна­че­ния ван­ной ком­на­ты, при­гла­ше­ния, воды или соли?

🥭Чем могут похва­стать­ся и заин­те­ре­со­вать обе Бен­га­лии поми­мо огней, тиг­ров, зали­ва и кошек?

До встре­чи – или, как гово­рят бен­галь­цы, আবার দেখা হবে [aabar dekha hobe]!

Лекция — Язык как город: старый центр, пустыри и промзона

Вера Пав­ло­ва

Линг­вист, пре­по­да­ёт рус­ский как ино­стран­ный в МГИМО МИД, выпуск­ни­ца МГУ. Чита­ет науч­но-попу­ляр­ные лек­ции по лите­ра­ту­ре и линг­ви­сти­ке, орга­ни­зу­ет книж­ные вело­за­ез­ды по Москве.

Язык похож на город: по его пла­ну вид­но, что важ­но тем, кто в нём живёт. В ста­ром цен­тре сто­ят сло­ва, кото­рых дав­но никто не упо­треб­ля­ет: «ни зги не вид­но» мы гово­рим, а что такое зга, мало кто ска­жет. На пусты­рях у каж­до­го язы­ка своё: у англи­чан нет одно­го сло­ва для наших суток, а у нас — для sibling. На строй­ке рож­да­ют­ся новые сло­ва, в аэро­пор­ту при­зем­ля­ют­ся чужие, а доро­ги, то есть грам­ма­ти­ка, свя­зы­ва­ют всё в одно целое. А на глав­ных пло­ща­дях сто­ят кон­цеп­ты, сло­ва, за кото­ры­ми целая куль­ту­ра: на при­ме­ре души, кото­рая у нас горит и пыла­ет пла­ме­нем, посмот­рим, как они устроены.

Прой­дём­ся по это­му горо­ду и загля­нем в соседние.

Лекция — Венгерский язык в цифрах

Дарья Ники­фо­ро­ва

Выпуск­ни­ца вен­гер­ско­го отде­ле­ния СПб­ГУ, пре­по­да­ва­тель, коор­ди­на­тор куль­тур­ных про­ек­тов Инсти­ту­та Листа в Москве.

Кто и где гово­рит по-венгерски?

Как часто встре­ча­ют­ся заим­ство­ва­ния из того или ино­го языка?

Сколь­ко может быть форм у гла­го­ла и суще­стви­тель­но­го и сколь­ко же в вен­гер­ском падежей?!

При­гла­ша­ем позна­ко­мить­ся с одним из самых необыч­ных евро­пей­ских язы­ков сквозь приз­му инфографики.

Лекция — Что русские не замечают, а иностранцы не понимают?

Вера Пав­ло­ва

Линг­вист, пре­по­да­ёт рус­ский как ино­стран­ный в МГИМО МИД, выпуск­ни­ца МГУ. Чита­ет науч­но-попу­ляр­ные лек­ции по лите­ра­ту­ре и линг­ви­сти­ке, орга­ни­зу­ет книж­ные вело­за­ез­ды по Москве.

Утрен­ник, пол­дник, днев­ник и ноч­ник зву­чат похо­же, а озна­ча­ют дет­ский празд­ник, еду, тет­радь и лам­пу. Дождь в рус­ском может лить, идти и даже про­бе­гать, снег — идти и падать, а серд­це — болеть, быть не на месте, раз­ры­вать­ся и обли­вать­ся кро­вью. И всем всё понятно.

Носи­те­лям язы­ка это кажет­ся нор­маль­ным, изу­ча­ю­щим — откро­вен­но стран­ным. При­хо­ди­те посмот­реть на род­ной рус­ский так, буд­то он нам не род­ной: раз­бе­рём сло­ва и выра­же­ния, от кото­рых у ино­стран­цев слу­ча­ет­ся сту­пор, смех или пани­ка. Речь не о пра­ви­лах, а о язы­ко­вой кар­тине мира: как мы зву­чим со сто­ро­ны и что язык рас­ска­зы­ва­ет о нас, пока мы это­го не замечаем.

Язык — Межславянский язык

Софья Довла­то­ва

Уче­ни­ца 11 клас­са ФГАОУ ВО «РГГУ» Предуниверсария.

Витайте!/ Vitajte!
Меж­сла­вян­ский (меджусловjанскы/medžuslovjansky) так­же извест­ный как меж­д­у­сла­вян­ский и Interslavic — искус­ствен­ный язык, кото­рый все сла­вя­но­го­во­ря­щие люди могут пони­мать без како­го-либо обучения.

  • Како­ва цель созда­ния языка?
  • Поче­му мы его понимаем?
  • Есть ли у него пред­ше­ствен­ни­ки, и чем он от них отличается?
  • Что дела­ет его уникальным?
  • Как про­дол­жить зна­ком­ство?
    Отве­ты на эти и мно­гие дру­гие вопро­сы мы вме­сте най­дем, открыв для себя по-насто­я­ще­му слав­ный мир меж­сла­вян­ско­го язы­ка.
    До виденjа!/ Do viděnja!

Лекция — Язык любви в России 18 века

Оль­га Кузнецова

Науч­ный сотруд­ник фил­фа­ка МГУ.

Как пра­виль­но уха­жи­вать за девуш­кой, если вы про­жи­ва­е­те в Москве XVIII века? Какие подар­ки обе­щать, как при­зна­вать­ся в чувствах?

Исполь­зуй­те клю­че­вые сло­ва: пуке­то­вый, язва, раз­ла­пуш­ка, зара­зы, коров­ки (не путать с кон­фек­ты и коро­вод!). Ни в коем слу­чае не упо­ми­най­те, что у неё «бро­ви как у совы, гла­за неве­се­лы»! А вот назвать тиг­рес­сой и васи­лис­ком (васи­лис­кой) насто­я­тель­но рекомендуется.

Мы почти не будем гово­рить о дво­рян­ской куль­ту­ре это­го вре­ме­ни — гораз­до инте­рес­нее услы­шать голо­са людей попро­ще и уви­деть, как они изоб­ре­та­ли соб­ствен­ную куль­ту­ру уха­жи­ва­ния. Раз­бе­рем­ся с ред­ки­ми, вышед­ши­ми из упо­треб­ле­ния сло­ва­ми и поня­ти­я­ми, попу­ляр­ной любов­ной эмбле­мат­кой и зна­ко­вой систе­мой галант­ной куль­ту­ры, про­пу­щен­ной через рус­ский фольклор.

Практика — Как шутят по-испански: игра слов в картинках

Ели­за­ве­та Румянцева

Линг­вист, пре­по­да­ва­тель испан­ско­го язы­ка и куль­ту­ры с 20-лет­ним опы­том. За пле­ча­ми — 15 поез­док по Испа­нии, два дипло­ма (МГЛУ и Universidad de Cantabria) и рабо­та стар­шим пре­по­да­ва­те­лем в МГЛУ. В обу­че­нии при­дер­жи­ва­ет­ся под­хо­да «боль­ше, чем испан­ский». Автор Теле­грам-кана­ла и ВК-сооб­ще­ства «Испан­ский язык с Profesora Isabel».

Если вам нра­вит­ся раз­га­ды­вать смысл шуток и мемов, порой похо­жих на ребу­сы (да ещё и на испан­ском!) — при­гла­шаю вас загля­нуть на мою практику.

Мы рас­смот­рим кар­тин­ки с игрой слов: от про­стых «гра­фи­че­ских опре­де­ле­ний» до тон­ко­го интел­лек­ту­аль­но­го юмора.

Какие-то шут­ки вы рас­шиф­ру­е­те сами, а какие-то — с моей подсказкой.

Что вас ждёт:

  • раз­бе­рём не мень­ше 15 кар­ти­нок с двой­ным смыс­лом и игрой слов
  • посмот­рим, что имен­но дела­ет шут­ку смешной
  • уви­дим, как зна­ние слов и куль­тур­ных реа­лий помо­га­ет понять юмор
  • и, конеч­но, попол­ним испан­ский сло­вар­ный запас — лег­ко и с улыбкой

Гово­рят, улыб­ка про­дле­ва­ет жизнь. ¿A que sí?

Язык — Испанский

Ели­за­ве­та Румянцева

Линг­вист, пре­по­да­ва­тель испан­ско­го язы­ка и куль­ту­ры с 20-лет­ним опы­том. За пле­ча­ми — 15 поез­док по Испа­нии, два дипло­ма (МГЛУ и Universidad de Cantabria) и рабо­та стар­шим пре­по­да­ва­те­лем в МГЛУ. В обу­че­нии при­дер­жи­ва­ет­ся под­хо­да «боль­ше, чем испан­ский». Автор Теле­грам-кана­ла и ВК-сооб­ще­ства «Испан­ский язык с Profesora Isabel».

¡Hola, amigos!

На пре­зен­та­ции испан­ско­го язы­ка вы узна­е­те любо­пыт­ные фак­ты, позна­ко­ми­тесь с необыч­ны­ми сло­ва­ми, попро­бу­е­те почи­тать по-испан­ски, уви­ди­те основ­ные труд­но­сти грам­ма­ти­ки, полу­чи­те ори­ен­ти­ры для изу­че­ния язы­ка — и выучи­те пер­вые полез­ные фразы!

Сре­ди про­че­го вы узнаете:

  • какие испан­ские сло­ва вы уже зна­е­те, даже если не учи­ли язык
  • на каких кон­ти­нен­тах гово­рят на испан­ском и вся ли Испа­ния гово­рит толь­ко на нём
  • как появи­лась бук­ва Ñ
  • ¿зачем в испан­ском исполь­зу­ют­ся пере­вер­ну­тые знаки?
  • поче­му бук­ва H «немая»
  • какая испан­ская бук­ва обо­зна­ча­ет и глас­ный, и соглас­ный звук
  • зачем испан­цы ста­вят гра­фи­че­ское ударение
  • как брен­ды ста­ли обыч­ны­ми испан­ски­ми существительными
  • какие испан­ские сло­ва невоз­мож­но пере­ве­сти на русский
  • как руга­ют­ся испанцы
  • поче­му el agua жен­ско­го рода (несмот­ря на муж­ской артикль)
    … и мно­гое другое.

В кон­це мы выучим корот­кие кра­си­вые фра­зы на испан­ском — и даже спо­ём песню!

¡Bienvenidos!

Язык — Чувашский язык

Алек­сандр (Алпа­рух) Блинов

Пре­по­да­ва­тель чуваш­ско­го язы­ка, поли­глот, соав­тор учеб­ни­ка по чуваш­ско­му язы­ку для началь­ной шко­лы.

Каж­дый язык по-сво­е­му любо­пы­тен. Чуваш­ский не исклю­че­ние. Это один из тюрк­ских язы­ков, кото­рый вме­сте с тем сто­ит особ­ня­ком в тюрк­ском мире, пото­му что отде­лил­ся от дру­гих «соро­ди­чей» намно­го рань­ше и явля­ет­ся един­ствен­ным живым пред­ста­ви­те­лем бул­гар­ской груп­пы язы­ков. Вме­сте с тем имен­но в нем нахо­дят очень мно­го черт при­су­щих древ­не­тюрк­ско­му язы­ку.
Через язык позна­ет­ся куль­ту­ра наро­да, его цен­ност­ные ори­ен­та­ции, виде­ние мира и воз­мож­но­сти выра­жать и пере­да­вать свои мыс­ли, эмо­ции. Так, по-чуваш­ски мы не гово­рим «играть на музы­каль­ных инстру­мен­тах», мы «раз­го­ва­ри­ва­ем с помо­щью их», а, что­бы ска­зать «нра­вить­ся» мы гово­рим «ходить друг к дру­гу». А еще в чуваш­ском язы­ке нет гла­го­ла «хотеть» и нет утвер­ди­тель­ной части­цы «да». Поче­му так и еще о мно­гом дру­гом мож­но будет услы­шать на пре­зен­та­ции чуваш­ско­го язы­ка. Мы так­же выучим несколь­ко самых базо­вых слов и узна­ем, как себя чув­ству­ет чуваш­ский язык сегодня.

Лекция — Региональные языки Альп

Мак­сим Руссо

В 1380 году юрист Анто­нио Порен­зо­ни из горо­да Чиви­да­ле-дель-Фри­ули запи­сал любов­ное сти­хо­тво­ре­ние, кото­рое начи­на­лось сло­ва­ми: «Моя гру­ша, слад­кая и румя­ная! Когда тебя вижу, ста­нов­люсь сме­лым». Эти сти­хи ста­ли пер­вым лите­ра­тур­ным памят­ни­ком на фри­уль­ском язы­ке, на кото­ром до сих пор гово­рят и пишут сти­хи на севе­ре Ита­лии. А в ита­льян­ском горо­де Акви-Тер­ме есть Piazzetta dei poeti dialettali acquesi (Пло­щад­ка акви­ан­ских диа­лект­ных поэтов), назван­ная в честь тех, кто сочи­ня­ет сти­хи на пье­монт­ском.
В обшир­ном аль­пий­ском реги­оне, где схо­дят­ся Фран­ция, Ита­лия и Гер­ма­ния, суще­ству­ет целый ряд реги­о­наль­ных язы­ков. Фри­уль­ский, романш­ский, ладин­ский, фран­ко-про­ван­саль­ский, лом­бард­ский, пье­монт­ский, венет­ский, бавар­ский, мок­ен­ский, цим­бур­ский, резьян­ский, гра­ди­щан­ско-хор­ват­ский — мы пого­во­рим о том, где гово­ри­ли и гово­рят на этих язы­ках, како­ва их исто­рия, в чем их особенности.

Лекция — Слон превращается в епископа. Шахматы и этимология

Мак­сим Руссо

Мы рас­смот­рим назва­ния шах­мат­ных фигур в раз­ных язы­ках с точ­ки зре­ния эти­мо­ло­га. В част­но­сти най­дем ответ на вопрос, поче­му шах­мат­ный слон по-англий­ски назы­ва­ет­ся епи­ско­пом, а по-фран­цуз­ски дураком.

Лекция — Научная терминология в Китае, Японии и не только

Алек­сандр Запрягаев

Мате­ма­тик, спе­ци­а­лист по мате­ма­ти­че­ской логи­ке, кан­ди­дат наук. Выпуск­ник мех­ма­та, пре­по­да­ёт в Выс­шей шко­ле эко­но­ми­ки. Пишет сти­хи на древ­них язы­ках, про­тас­ки­ва­ет сим­во­лы в Юни­код и ведёт канал «Манъ­ё­дан».

Когда в девят­на­дца­том веке в иеро­гли­фи­че­ский мир хлы­ну­ли поня­тия евро­пей­ской нау­ки, вста­ла неви­дан­ная по мас­шта­бу зада­ча по созда­нию нео­ло­гиз­мов для пере­да­чи всех новых идей. И она была бли­ста­тель­но раз­ре­ше­на без чрез­мер­ной зави­си­мо­сти от пря­мых заим­ство­ва­ний — но повсю­ду со сво­и­ми наци­о­наль­ны­ми отли­чи­я­ми! Мы разберёмся:

• Поче­му подав­ля­ю­щее боль­шин­ство науч­ных тер­ми­нов в китай­ском — япон­ские;
• Как в Китае при­ду­мы­ва­ют иеро­гли­фы для новых хими­че­ских эле­мен­тов и про­из­но­ше­ние для них;
• Поче­му по китай­ско­му назы­ва­нию орга­ни­че­ско­го соеди­не­ния лег­ко понять, что к чему при­со­еди­не­но;
• Как одно и тоже поня­тие обо­зна­ча­ет раз­ные вещи в сосед­них стра­нах и наобо­рот;
• И как один фран­цуз украл у китай­ской исто­рии панду.

При­хо­ди­те!

Лекция — Что в имени тебе моём? Тайны имён и фамилий в языках восточной Азии

Алек­сандр Запрягаев

Мате­ма­тик, спе­ци­а­лист по мате­ма­ти­че­ской логи­ке, кан­ди­дат наук. Выпуск­ник мех­ма­та, пре­по­да­ёт в Выс­шей шко­ле эко­но­ми­ки. Пишет сти­хи на древ­них язы­ках, про­тас­ки­ва­ет сим­во­лы в Юни­код и ведёт канал «Манъ­ё­дан».

Мы изу­чим, как устро­е­но, как воз­ник­ло, чем сход­но и раз­ли­ча­ет­ся лич­ное имя и фами­лия в китай­ской, япон­ской, корей­ской и вьет­нам­ской культуре.

Раз­бе­рём­ся, поче­му:
* В Япо­нии фами­лий сколь­ко угод­но, а во Вьет­на­ме — еди­ни­цы;
* Что дела­ют китай­цы, если в япон­ском име­ни им встре­тил­ся иеро­глиф, кото­ро­го в китай­ском нет;
* Поче­му вьет­нам­ца неува­жи­тель­но назы­вать по фами­лии;
* Поче­му япон­цы не могут про­чи­тать име­на друг дру­га без субтитров;

и ещё мно­гое другое!

Прошлые страницы »