Фестиваль языков

Фестиваль языков в Москве Московский Международный Фестиваль Языков — это просветительское движение гуманитарной направленности за повышение лингвистического образования широкого круга лиц, интересующихся языками, инициированное Московской ассоциацией эсперантистов «MASI» и организуемое ею в тесном сотрудничестве с профессиональными лингвистами и сторонниками Миссии ММФЯ.

Здравствуйте!

Навер­ное, вы зада­ё­те себе вопрос ”А где Фести­валь язы­ков?”
Поэто­му объ­яв­ля­ем лаконично:

🟢 Мос­ков­ский Фести­валь язы­ков — 20
🟢 6 декаб­ря, вос­кре­се­нье, с 10:30 до 20:30
🟢 Факуль­тет Гума­ни­тар­ных наук Выс­шей шко­лы эко­но­ми­ки — Москва, ул. Ста­рая Бас­ман­ная, 21/4с1 (как нас най­ти)

Вход сво­бод­ный, но необ­хо­ди­ма пред­ва­ри­тель­ная реги­стра­ция (вход в зда­ние НИУ ВШЭ по паспортам):

Заре­ги­стри­ро­вать­ся

Язык — Чукотский

Нел­ли Чивилева

Увле­чён­ный язы­ка­ми чело­век, акти­вист, преподаватель.

Виде­ли ли вы когда-нибудь язык, кото­рый совсем не похож на рус­ский? На рас­сто­я­нии более шести тысяч кило­мет­ров от Моск­вы нахо­дит­ся сто­ли­ца Чукот­ско­го авто­ном­но­го окру­га — Ана­дырь. И одни из корен­ных жите­лей это­го края, чук­чи, гово­рят на чукот­ском язы­ке. Он вхо­дит в чукот­ско-кам­чат­скую семью, дис­кус­сии о соста­ве кото­рой всё ещё ведут­ся. При этом чукот­ский — самый мно­го­чис­лен­ный по носи­те­лям язык этой семьи. В первую оче­редь чукот­ский язык изве­стен, конеч­но, инкор­по­ра­ци­ей — грам­ма­ти­че­ским явле­ни­ем, когда раз­ные чле­ны пред­ло­же­ния объ­еди­ня­ют­ся воеди­но, и целую мысль мож­но выра­зить одним нераз­рыв­ным сло­вом. Но это дале­ко не един­ствен­ная его осо­бен­ность! На этой пре­зен­та­ции мы отве­тим на сле­ду­ю­щие вопро­сы:
Как функ­ци­о­ни­ру­ет язык, в кото­ром нет слов для «при­вет» и «как дела»?
Что такое эрга­тив­ный строй?
Как состав­лять пред­ло­же­ния на язы­ке, где всё стре­мит­ся слить­ся в длин­ную слож­но­про­из­но­си­мую кон­струк­цию?
Какие имен­ные клас­сы есть в чукот­ском язы­ке?
Насколь­ко слож­но выра­зить отри­ца­ние?
И мно­гое дру­гое… Вэԓынкыӄунэтури!

Лекция — Средневековые боснийские эпитафии

Чесла­ва Твардовская

Фило­лог, малень­кий науч­по­пер и боль­шая фанат­ка все­го славянского

Тек­сты мож­но пере­да­вать не толь­ко на бума­ге или папи­ру­се, но вооб­ще мно­го на чём. В том чис­ле на камне. На лек­ции вы узна­е­те, что за зверь такой — сте­чак, о чём могут рас­ска­зать эпи­та­фии, а так­же какие неожи­дан­ные свя­зи есть у сред­не­ве­ко­вой Бос­нии и Мос­ков­ской Руси.

Лекция — Иврит священный и современный сквозь призму истории

Нел­ли Чиви­ле­ва

Увле­чён­ный язы­ка­ми чело­век, акти­вист, преподаватель.

Иврит суще­ству­ет более трёх тысяч лет. Это язык, на кото­ром была напи­са­на Биб­лия (ТаНаХ) и на кото­ром гово­рят в совре­мен­ном госу­дар­стве Изра­иль. Счи­та­ет­ся, что это один из древ­ней­ших язы­ков, кото­рые дошли до наших дней, ведь пер­вые пись­мен­ные сви­де­тель­ства на иври­те (точ­нее, его палеое­в­рей­ской вари­а­ции) дати­ру­ют­ся X‑VI века­ми до нашей эры. При этом на фоне дру­гих выжив­ших семит­ских язы­ков иврит кажет­ся очень само­быт­ным — и дей­стви­тель­но, так и есть, ведь араб­ский при­хо­дит­ся ему лишь даль­ним род­ствен­ни­ком, а амхар­ский — и того даль­ше.
На этой лек­ции я пред­ла­гаю вам позна­ко­мить­ся побли­же с исто­ри­ей еврей­ско­го язы­ка. Мы пого­во­рим про эво­лю­цию иври­та, его место сре­ди про­чих, живых и мёрт­вых, род­ствен­ни­ков, обсу­дим, насколь­ко иврит сам был «мёрт­вым» и как про­ис­хо­ди­ло его воз­рож­де­ние, а так­же как на совре­мен­ном язы­ке отра­жа­ют­ся сле­ды тыся­че­лет­ней исто­рии. Помо­гут нам в этом древ­ние остра­ко­ны, дан­ные исто­ри­че­ской линг­ви­сти­ки и Ака­де­мия язы­ка иврит.

Язык – Японский

Ана­ста­сия Пушкова

Окон­чи­ла фило­ло­ги­че­ский факуль­тет Инсти­ту­та стран Азии и Афри­ки МГУ им. М.В. Ломо­но­со­ва. В дет­стве и юно­сти более 10 лет жила в Япо­нии, где ходи­ла в мест­ные дет­ский сад и шко­лу, что поз­во­ли­ло не толь­ко овла­деть япон­ским язы­ком, но и при­кос­нуть­ся к уди­ви­тель­ной и бес­ко­неч­ной все­лен­ной, кото­рую пред­став­ля­ет собой Япо­ния, и, как след­ствие, без­на­деж­но влю­бить­ся в нее и свя­зать с ней всю свою жизнь.

Зна­е­те ли вы, что в Япо­нии может зву­чать и тиши­на, и чисто­та, и даже настро­е­ние? А ваши воло­сы начи­на­ют изда­вать раз­ные зву­ки в зави­си­мо­сти от того, сколь­ко у вас их на голо­ве и как дав­но вы их мыли? Зна­ли ли вы, что для того, что­бы быть веж­ли­вым при обще­нии с жите­ля­ми Япо­нии, вам надо быть негод­ным, а ваше­му собе­сед­ни­ку – вели­ким? И что япон­ская систе­ма счё­та – это кош­мар для пере­вод­чи­ка? А то, что жите­ли двух сосед­них япон­ских пре­фек­тур могут лег­ко не понять друг друга?..

Гово­рят, коли­че­ство рус­ских тури­стов, посе­ща­ю­щих Япо­нию, послед­ние годы бьет исто­ри­че­ские рекор­ды. Вме­сте с тем рас­тет и попу­ляр­ность кур­сов япон­ско­го язы­ка. Одна­ко на деле дале­ко не каж­дый жела­ю­щий выучить япон­ский язык выдер­жи­ва­ет это нелег­кое испы­та­ние. И в этом нет ниче­го уди­ви­тель­но­го! Три систе­мы пись­ма; один­на­дцать паде­жей; тона, меня­ю­щи­е­ся в зави­си­мо­сти от рас­по­ло­же­ния слов в пред­ло­же­нии; бес­чис­лен­ные гла­голь­ные фор­мы; мно­го­сту­пен­ча­тые фор­мы веж­ли­во­сти; ряды сино­ни­мич­ных частиц и обо­ро­тов, отли­ча­ю­щих­ся настоль­ко незна­чи­тель­ны­ми семан­ти­че­ски­ми нюан­са­ми, что порой кажет­ся, что их невоз­мож­но не толь­ко объ­яс­нить, но и понять…

Не пере­жи­вай­те! На лек­ции мы в лёг­кой и непри­нуж­дён­ной обста­нов­ке, с шут­ка­ми и при­ба­ут­ка­ми поста­ра­ем­ся разо­брать­ся, дей­стви­тель­но ли всё так слож­но, и будем рады убе­дить­ся, что даже если и слож­но, то, по край­ней мере, ну очень инте­рес­но! Ведь при пра­виль­ном под­хо­де изу­че­ние япон­ско­го язы­ка, кото­рый явля­ет­ся зер­ка­лом, отра­жа­ю­щим в себе самую суть япон­ской куль­ту­ры и всю тон­кость япон­ско­го миро­вос­при­я­тия, может пре­вра­тить­ся в увле­ка­тель­ней­шее куль­тур­но-исто­ри­че­ское исследование.

Язык — Хеттский

Мария Коно­ва­ло­ва

Уче­ни­ца 11 клас­са Пре­ду­ни­вер­са­рия РГГУ.

Хетт­ский — пер­вый пись­мен­ный индо­ев­ро­пей­ский язык. На нем гово­ри­ли в Хетт­ском цар­стве, в одной из самых могу­ще­ствен­ных дер­жав Древ­не­го Мира.

На лек­ции мы:
• Немнож­ко пого­во­рим о хет­тах
• Обсу­дим основ­ные харак­те­ри­сти­ки хетт­ско­го язы­ка
• Позна­ко­мим­ся с кли­но­пи­сью и ана­то­лий­ски­ми иеро­гли­фа­ми
• Почи­та­ем хетт­ские анек­до­ты и молит­вы
• Оты­щем «сле­ды» хетт­ско­го в совре­мен­ных язы­ках, в том чис­ле и в русском.

Лекция — Три способа сказать «ты»: что испанские местоимения рассказывают о Латинской Америке

Кри­сти­на Шарыкина

Спе­ци­а­лист по Латин­ской Аме­ри­ке и меж­куль­тур­ной ком­му­ни­ка­ции, пре­по­да­ва­тель, дирек­тор по раз­ви­тию ИТ-биз­не­са в Латин­ской Аме­ри­ке, спи­кер. Уже 17 лет обу­ча­ет испан­ско­му язы­ку с нуля, помо­га­ет влю­бить­ся в лати­но­аме­ри­кан­ский вари­ант и ведёт раз­го­вор­ные клу­бы с носи­те­ля­ми о куль­ту­ре, тра­ди­ци­ях и живом испан­ском раз­ных стран региона.

В рус­ском язы­ке у нас два спо­со­ба обра­тить­ся к чело­ве­ку — «ты» и «вы». В испан­ском Латин­ской Аме­ри­ки их три: tú, usted и vos. И в каж­дой стране они зна­чат своё.
Поче­му в Колум­бии на «вы» гово­рят даже с близ­ки­ми, а в Арген­тине «ты» зву­чит слиш­ком книж­но? Как обра­ще­ние к рим­ско­му импе­ра­то­ру пре­вра­ти­лось в повсе­днев­ное арген­тин­ское «ты»? Что скры­ва­ет­ся за мек­си­кан­ским ¿Mande? и поче­му лати­но­аме­ри­кан­ский парт­нёр почти нико­гда не ска­жет вам пря­мое «нет»?
На интер­ак­тив­ной лек­ции мы прой­дём путь от Рима и Испа­нии XVI века до совре­мен­ных пере­го­во­ров в Бого­те и Буэнос-Айре­се. Мы уви­дим, как исто­рия, иерар­хия и наци­о­наль­ная гор­дость отра­зи­лись в одном малень­ком сло­ве. А ещё раз­бе­рём­ся, когда с лати­но­аме­ри­кан­цем мож­но перей­ти на «ты», а когда это закро­ет перед вами две­ри.
Лек­ция будет инте­рес­на всем, кто учит испан­ский, рабо­та­ет с Латин­ской Аме­ри­кой или про­сто любит язы­ки и путе­ше­ствия. Зна­ние испан­ско­го не обязательно.

Язык — Македонский

Чесла­ва Твардовская

Фило­лог, малень­кий науч­по­пер и боль­шая фанат­ка все­го славянского.

А вы зна­е­те, какой язык до недав­не­го вре­ме­ни мож­но было офи­ци­аль­но назы­вать самым моло­дым лите­ра­тур­ным сла­вян­ским?
Тот самый, назва­ние кото­ро­го вооб­ще не ассо­ци­и­ру­ет­ся со сла­вя­на­ми.
При­хо­ди­те на лек­цию о маке­дон­ском, где вы узна­е­те, зачем нуж­ны артик­ли, как живёт­ся с удар­ным соглас­ным, а так­же куда поде­ва­лись паде­жи. 
А ещё мы раз­бе­рём грам­ма­ти­ку на при­ме­ре пес­ни. Доб­ро дојдовте!

Лекция — Англосаксонские руны

Кир Пикель

Гер­ма­нист-люби­тель, рекон­струк­тор. Изу­чаю сред­не­ве­ко­вую фило­ло­гию и читаю по ней лек­ции, в основ­ном фоку­се имею англо­сак­сон­цев и скандинавов.

ᚹᛖᛋᚪᚦ᛫ᛄᛖ᛫ᚻᚪᛚᛖ — Здо­ро­вы будь­те!
Руны у мно­гих ассо­ци­и­ру­ют­ся со скан­ди­нав­ски­ми наро­да­ми. Одна­ко этим кра­си­вым пись­мом поль­зо­ва­лись и их запад­ные сосе­ди: англо­сак­сон­цы и фри­зы. На лек­ции мы пого­во­рим об англо­сак­сон­ских рунах (извест­ных так­же как футорк), их исто­рии, систе­ме и обла­стях упо­треб­ле­ния. А надо ска­зать, что эта пись­мен­ность была очень живу­чей и дол­го не исче­за­ла из Бри­та­нии даже с при­хо­дом хри­сти­ан­ства и лати­ни­цы вме­сте с ним. И даже в срав­ни­тель­но недав­нее вре­мя англо­сак­сон­ским рунам уда­лось засве­тить­ся — с ними любил экс­пе­ри­мен­ти­ро­вать не кто иной, как Джон Тол­кин.
Обсу­дим мы и неко­то­рые осо­бен­но­сти зву­ча­ния древ­не­ан­глий­ско­го язы­ка, кото­рый эти­ми руна­ми запи­сы­вал­ся. Кро­ме того, посмот­рим на кра­си­вые руни­че­ские памят­ни­ки, дошед­шие до нас, и сами попро­бу­ем что-нибудь про­чи­тать на них.

Язык – Бенгальский

Ели­за­ве­та Бусыгина

Сту­дент­ка 1 кур­са фило­ло­ги­че­ско­го факуль­те­та МГУ им. М. В. Ломо­но­со­ва.

নমস্কার (nomoshkar), доро­гие дру­зья! Я хочу рас­ска­зать о বাংলা ভাষা – бен­галь­ском язы­ке – див­ном сокро­ви­ще Бан­гла­деш и Севе­ро-Восточ­ной Индии, вос­хи­ща­ю­щем не толь­ко линг­ви­стов, но и каж­до­го, кто решит к нему прикоснуться.

Он похож на таин­ствен­ный сад, где цве­тут лото­сы доарий­ских язы­ков и тюль­па­ны Вели­ких Мого­лов – пер­сид­ские, араб­ские, тюрк­ские. В нём лёг­кий пор­ту­галь­ский ветер шеле­стит кро­на­ми сан­скрит­ских банья­нов и пере­би­ра­ет лепест­ки англий­ских роз…

На пре­зен­та­ции вы смо­же­те узнать об этом чудес­ном язы­ке ещё боль­ше, послу­шать сти­хи и оце­нить его шур­ша­ще-ока­ю­щее зву­ча­ние, а так­же най­ти отве­ты на вопросы:

🥭Отку­да в бен­галь­ском алфа­ви­те столь­ко букв для похо­жих, каза­лось бы, зву­ков и как он обхо­дит­ся без мно­гих при­выч­ных для нас звуков.

🥭Когда умест­но упо­тре­бить каж­дое из шести вари­ан­тов место­име­ния «он», что­бы нико­го не оби­деть, и как жить без кате­го­рии рода?

🥭Как не запу­тать­ся в назва­ни­ях мно­же­ства видов родственников.

🥭Что мож­но узнать о чело­ве­ке по тому, как он выби­ра­ет сло­ва для обо­зна­че­ния ван­ной ком­на­ты, при­гла­ше­ния, воды или соли?

🥭Чем могут похва­стать­ся и заин­те­ре­со­вать обе Бен­га­лии поми­мо огней, тиг­ров, зали­ва и кошек?

До встре­чи – или, как гово­рят бен­галь­цы, আবার দেখা হবে [aabar dekha hobe]!

Лекция — Язык как город: старый центр, пустыри и промзона

Вера Пав­ло­ва

Линг­вист, пре­по­да­ёт рус­ский как ино­стран­ный в МГИМО МИД, выпуск­ни­ца МГУ. Чита­ет науч­но-попу­ляр­ные лек­ции по лите­ра­ту­ре и линг­ви­сти­ке, орга­ни­зу­ет книж­ные вело­за­ез­ды по Москве.

Язык похож на город: по его пла­ну вид­но, что важ­но тем, кто в нём живёт. В ста­ром цен­тре сто­ят сло­ва, кото­рых дав­но никто не упо­треб­ля­ет: «ни зги не вид­но» мы гово­рим, а что такое зга, мало кто ска­жет. На пусты­рях у каж­до­го язы­ка своё: у англи­чан нет одно­го сло­ва для наших суток, а у нас — для sibling. На строй­ке рож­да­ют­ся новые сло­ва, в аэро­пор­ту при­зем­ля­ют­ся чужие, а доро­ги, то есть грам­ма­ти­ка, свя­зы­ва­ют всё в одно целое. А на глав­ных пло­ща­дях сто­ят кон­цеп­ты, сло­ва, за кото­ры­ми целая куль­ту­ра: на при­ме­ре души, кото­рая у нас горит и пыла­ет пла­ме­нем, посмот­рим, как они устроены.

Прой­дём­ся по это­му горо­ду и загля­нем в соседние.

Лекция — Венгерский язык в цифрах

Дарья Ники­фо­ро­ва

Выпуск­ни­ца вен­гер­ско­го отде­ле­ния СПб­ГУ, пре­по­да­ва­тель, коор­ди­на­тор куль­тур­ных про­ек­тов Инсти­ту­та Листа в Москве.

Кто и где гово­рит по-венгерски?

Как часто встре­ча­ют­ся заим­ство­ва­ния из того или ино­го языка?

Сколь­ко может быть форм у гла­го­ла и суще­стви­тель­но­го и сколь­ко же в вен­гер­ском падежей?!

При­гла­ша­ем позна­ко­мить­ся с одним из самых необыч­ных евро­пей­ских язы­ков сквозь приз­му инфографики.

Лекция — Что русские не замечают, а иностранцы не понимают?

Вера Пав­ло­ва

Линг­вист, пре­по­да­ёт рус­ский как ино­стран­ный в МГИМО МИД, выпуск­ни­ца МГУ. Чита­ет науч­но-попу­ляр­ные лек­ции по лите­ра­ту­ре и линг­ви­сти­ке, орга­ни­зу­ет книж­ные вело­за­ез­ды по Москве.

Утрен­ник, пол­дник, днев­ник и ноч­ник зву­чат похо­же, а озна­ча­ют дет­ский празд­ник, еду, тет­радь и лам­пу. Дождь в рус­ском может лить, идти и даже про­бе­гать, снег — идти и падать, а серд­це — болеть, быть не на месте, раз­ры­вать­ся и обли­вать­ся кро­вью. И всем всё понятно.

Носи­те­лям язы­ка это кажет­ся нор­маль­ным, изу­ча­ю­щим — откро­вен­но стран­ным. При­хо­ди­те посмот­реть на род­ной рус­ский так, буд­то он нам не род­ной: раз­бе­рём сло­ва и выра­же­ния, от кото­рых у ино­стран­цев слу­ча­ет­ся сту­пор, смех или пани­ка. Речь не о пра­ви­лах, а о язы­ко­вой кар­тине мира: как мы зву­чим со сто­ро­ны и что язык рас­ска­зы­ва­ет о нас, пока мы это­го не замечаем.

Язык — Межславянский язык

Софья Довла­то­ва

Уче­ни­ца 11 клас­са ФГАОУ ВО «РГГУ» Предуниверсария.

Витайте!/ Vitajte!
Меж­сла­вян­ский (меджусловjанскы/medžuslovjansky) так­же извест­ный как меж­д­у­сла­вян­ский и Interslavic — искус­ствен­ный язык, кото­рый все сла­вя­но­го­во­ря­щие люди могут пони­мать без како­го-либо обучения.

  • Како­ва цель созда­ния языка?
  • Поче­му мы его понимаем?
  • Есть ли у него пред­ше­ствен­ни­ки, и чем он от них отличается?
  • Что дела­ет его уникальным?
  • Как про­дол­жить зна­ком­ство?
    Отве­ты на эти и мно­гие дру­гие вопро­сы мы вме­сте най­дем, открыв для себя по-насто­я­ще­му слав­ный мир меж­сла­вян­ско­го язы­ка.
    До виденjа!/ Do viděnja!

Лекция — Язык любви в России 18 века

Оль­га Кузнецова

Науч­ный сотруд­ник фил­фа­ка МГУ.

Как пра­виль­но уха­жи­вать за девуш­кой, если вы про­жи­ва­е­те в Москве XVIII века? Какие подар­ки обе­щать, как при­зна­вать­ся в чувствах?

Исполь­зуй­те клю­че­вые сло­ва: пуке­то­вый, язва, раз­ла­пуш­ка, зара­зы, коров­ки (не путать с кон­фек­ты и коро­вод!). Ни в коем слу­чае не упо­ми­най­те, что у неё «бро­ви как у совы, гла­за неве­се­лы»! А вот назвать тиг­рес­сой и васи­лис­ком (васи­лис­кой) насто­я­тель­но рекомендуется.

Мы почти не будем гово­рить о дво­рян­ской куль­ту­ре это­го вре­ме­ни — гораз­до инте­рес­нее услы­шать голо­са людей попро­ще и уви­деть, как они изоб­ре­та­ли соб­ствен­ную куль­ту­ру уха­жи­ва­ния. Раз­бе­рем­ся с ред­ки­ми, вышед­ши­ми из упо­треб­ле­ния сло­ва­ми и поня­ти­я­ми, попу­ляр­ной любов­ной эмбле­мат­кой и зна­ко­вой систе­мой галант­ной куль­ту­ры, про­пу­щен­ной через рус­ский фольклор.

Практика — Как шутят по-испански: игра слов в картинках

Ели­за­ве­та Румянцева

Линг­вист, пре­по­да­ва­тель испан­ско­го язы­ка и куль­ту­ры с 20-лет­ним опы­том. За пле­ча­ми — 15 поез­док по Испа­нии, два дипло­ма (МГЛУ и Universidad de Cantabria) и рабо­та стар­шим пре­по­да­ва­те­лем в МГЛУ. В обу­че­нии при­дер­жи­ва­ет­ся под­хо­да «боль­ше, чем испан­ский». Автор Теле­грам-кана­ла и ВК-сооб­ще­ства «Испан­ский язык с Profesora Isabel».

Если вам нра­вит­ся раз­га­ды­вать смысл шуток и мемов, порой похо­жих на ребу­сы (да ещё и на испан­ском!) — при­гла­шаю вас загля­нуть на мою практику.

Мы рас­смот­рим кар­тин­ки с игрой слов: от про­стых «гра­фи­че­ских опре­де­ле­ний» до тон­ко­го интел­лек­ту­аль­но­го юмора.

Какие-то шут­ки вы рас­шиф­ру­е­те сами, а какие-то — с моей подсказкой.

Что вас ждёт:

  • раз­бе­рём не мень­ше 15 кар­ти­нок с двой­ным смыс­лом и игрой слов
  • посмот­рим, что имен­но дела­ет шут­ку смешной
  • уви­дим, как зна­ние слов и куль­тур­ных реа­лий помо­га­ет понять юмор
  • и, конеч­но, попол­ним испан­ский сло­вар­ный запас — лег­ко и с улыбкой

Гово­рят, улыб­ка про­дле­ва­ет жизнь. ¿A que sí?

Прошлые страницы »