Языковые способности. Миф или реальность?
«У него такие способности к иностранным языкам!», «Она очень способная, третий иностранный язык учит!», «У сына никаких способностей к языкам нет», «Как мне развить способности к языкам?» — сколько раз каждый из нас слышал эти или подобные фразы. Проблема способностей к усвоению иностранного языка волнует не только обучающихся, но и преподавателей, педагогов и психологов. Мнения по вопросу языковых или лингвистических способностей часто диаметрально противоположны. Они разнятся от безоговорочного признания необходимости наличия способностей для овладения иностранным языком до отрицания самого факта существования таких способностей.
Большинство современных психологов, однако, сходится во мнении, что языковые способности – объективно существующий факт. Способность к языкам, или лингвистическая способность – это именно то, что обеспечивает возможность эффективного овладения иностранными языками. В то же время лингвистические способности – это комплексное образование, точное определение и измерение которого является чрезвычайно сложным.
Можно ли определить у себя наличие способностей к иностранным языкам? Как это сделать (и нужно ли вообще)? Насколько значительна роль природных способностей в изучении иностранных языков? Можно ли эти способности развить и как? Приглашаем узнать об этом на нашей лекции.
Более подробную информацию можно получить по адресу info@spb-consulting.ru или на сайте http://www.spb-consulting.ru